近日，一场别开生面的安全教育课程在华中师范大学第一附属中学光谷汤逊湖学校北校区上演。这堂创新性的特色课程将思想政治、传统文化、现代科技与安全教育有机结合...
应急科普与AI音乐思政课结合 守护青少年安全成长
湖北 2026-01-18 admin
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近日，一场别开生面的安全教育课程在华中师范大学第一附属中学光谷汤逊湖学校北校区上演。这堂创新性的特色课程将思想政治、传统文化、现代科技与安全教育有机结合，为青少年安全教育提供了全新的思路和模式。 在课程
近日，一场别开生面的安全教育课程在华中师范大学第一附属中学光谷汤逊湖学校北校区上演。这堂创新性的特色课程将思想政治、传统文化、现代科技与安全教育有机结合，为青少年安全教育提供了全新的思路和模式。
在课程中，学生们手持船桨，在人工智能改编的《划船调》旋律中，体验了龙舟竞渡的乐趣。这种创新的教学方式让防溺水知识变得生动有趣。“叫、叫、伸、抛”等科学救援口诀通过艺术化的表达，深深印入孩子们心中。
这堂课的设计理念是由武汉市教育科学研究院音乐教研员胡晓燕老师主导的“文化溯源—科技赋能—法治护航”的三维模式。这一模式将安全教育从传统的知识传授转化为融入文化传承和艺术创造的综合素养培养，让学生们在体验中学习，在实践中成长。
在武汉市南湖中学，“校园安全创意官”项目让同学们化身为主角，通过拍摄风险地图、了解事故案例、创编音乐剧等实践活动，将理论知识转化为实际应用能力。学生们表示，这种创新的学习方式让他们对安全知识有了更深刻的理解和记忆。
“以前觉得安全知识很枯燥，现在通过创作音乐剧，我们都成了安全的传播者。”一名参与课程的学生分享道，“为了写好歌词，我们主动研究安全法规；为了演好情景剧，我们认真练习急救技能。这种学习方式让知识变得特别难忘。”
这一教育创新项目是湖北省探索“建设更高水平平安中国”的具体实践之一。通过建立“政—媒—研—校”多方协同机制，将应急部门的专业权威、媒体的传播力量与学校的育人主阵地有机结合，构建了具有示范意义的安全教育新模式。
据悉，湖北正在探索安全宣传“五进”之进校园的新路径，努力构建小学阶段“情境激趣”、中学阶段“案例明理”、大学阶段“实践笃行”的阶梯式育人体系，旨在打造全学段有效衔接的安全教育生态。
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